نشست توسعه عدالت آموزشي در گلستان
خبر |
غزاله صيدانلو - نشست توسعه عدالت آموزشي استان با حضور مسعود پزشکيان رئيسجمهور، علياصغر طهماسبي استاندار گلستان، قدرتاله نظري مديرکل آموزش و پرورش استان، جمعي از فرهنگيان، خيرين مدرسهساز، دانشآموزان، نمايندگان معلمان و ساير مسئولان کشوري و استاني برگزار شد. اين نشست با هدف بررسي روند پيشرفت نهضت ملي مدرسهسازي، تقويت عدالت آموزشي، گسترش مشارکت مردمي و ارتقاي کيفيت آموزش در استان برگزار شد.
تأکيدرئيسجمهور برعدالت آموزشي
رئيسجمهور در اين نشست با تأکيد بر اهميت عدالت آموزشي اظهار داشت: هيچ کودکي در ايران نبايد به دليل فقر يا محروميت از مدرسه باز بماند. عدالت آموزشي زيربناي توسعه کشور است و تنها با مشارکت فعال مردم، معلمان و دانشآموزان ميتوان آيندهاي درخشان براي نسل آينده ساخت. وي با اشاره به اهميت سرمايه انساني افزود: افتتاح مدارس و تجهيز کلاسها ارزشمند است، اما هدف اصلي، پرورش خلاقيت، مهارت و اميد در نسل جوان است. دانشآموزان بايد نه صرفاً مصرفکننده، بلکه توليدکننده دانش و فناوري باشند. دکتر پزشکيان همچنين بر حمايت هدفمند دولت از آموزش و پرورش و تقويت نقش خيرين و مشارکت مردمي در تحقق عدالت و کيفيت آموزشي تأکيد کرد.
گزارش اقدامات استان در نهضت ملي مدرسهسازي
در ادامه اين نشست، مديرکل آموزش و پرورش گلستان با ارائه گزارشي از روند اجراي برنامههاي عدالت آموزشي در استان گفت: استان گلستان با بيش از 3800 واحد آموزشي از پيشدبستان تا متوسطه دوم، 450 هزار دانشآموز و 26 هزار فرهنگي، بهصورت فعال در اجراي برنامههاي نهضت ملي مدرسهسازي مشارکت دارد. قدرتاله نظري افزود: برنامهريزي براي ساخت 133 پروژه در قالب 753 کلاس درس با زيربناي بيش از 110 هزار مترمربع انجام شده و در دو سال نخست اجراي اين نهضت، 55 پروژه در قالب 251 کلاس درس به بهرهبرداري رسيده است. همچنين مشارکت 1386 نفر از اعضاي تيمهاي مردمي در پروژههاي مدرسهسازي، منجر به ارتقاي 133 تيم مردمي به هيئت امناي مدارس شده است. مديرکل آموزش و پرورش گلستان تصريح کرد:
اين اقدامات موجب افزايش سرانه فضاي آموزشي استان از 4.39 به 4.45 مترمربع و ارتقاي سرانه فضاي ورزشي از 0.21 به 0.37 مترمربع شده و تعداد فضاهاي ورزشي نيز از 166 به 281 فضا افزايش يافته است. همچنين با ساماندهي و بازتخصيص کلاسهاي موجود، 121 کلاس درس با اعتباري بالغ بر 360 ميليارد تومان بازسازي يا احداث شده است.
تحولات حوزه کيفيتبخشي آموزشي
در حوزه کيفيتبخشي، تمامي معلمان ابتدايي استان در اجتماعات يادگيري و طرح توانمندسازي شرکت کردهاند تا کلاسهاي درس به محيطي پويا و تحولآفرين تبديل شود. اجراي طرح «حامي» با همراهي 3 هزار حمايتگر مردمي براي جلوگيري از تکرار پايه در دوره ابتدايي، موفقيت 60 درصدي دانشآموزان تحت پوشش را به همراه داشته است. پوشش تحصيلي پايه اول ابتدايي به 98.5 درصد و نرخ جذب دانشآموزان ششساله به 95.5 درصد رسيده است. همچنين همه مديران مدارس استان در اجراي الگوي «مدارس تراز» مشارکت دارند. بيش از 64 هزار دانشآموز متوسطه در قالب طرح شهيد فخريزاده (ايران ديجيتال) با فناوريهاي نوين و هوش مصنوعي آموزش ديدهاند و صد درصد مديران و معلمان متوسطه نيز در شبکه ملي يادگيري (شميم) ثبتنام کردهاند. اين اقدامات منجر به بازگشت 2118 دانشآموز به چرخه تحصيل، کاهش نرخ تکرار پايه در ابتدايي از 1.66 به 0.57 درصد و رشد ثبتنام در رشتههاي فنيوحرفهاي و کاردانش شده است.
تأکيد بر مشارکت همگاني
در ادامه نشست، نمايندگان فرهنگيان، خيرين، مديران مدارس و دانشآموزان بر اهميت مشارکت عمومي و توسعه مهارتهاي کارآفرينانه تأکيد کردند. جمشيد نجاري، خير مدرسهساز، ساخت مدارس با مشارکت مردم را جلوهاي از مسئوليتپذيري اجتماعي دانست. اللهقلي غراوي، نماينده مديران پروژههاي مردمي، بر ظرفيت بالاي مشارکت مردمي حتي در مناطق دورافتاده استان تأکيد کرد. زهرا رضايينيا، نماينده معلمان، حمايت از معلمان را سرمايهگذاري براي آينده کشور عنوان کرد.
مهدي ممشلو، نماينده دانشآموزان، مشارکت دانشآموزان در تصميمسازيهاي آموزشي را عاملي مهم در تحقق عدالت آموزشي دانست. زينب کاويان، مدير هنرستان و کارآفرين برتر، مدارس هنرستاني را پايگاه توسعه مهارتهاي کارآفرينانه معرفي کرد.
اين نشست با تأکيد بر همافزايي دولت، آموزش و پرورش، خيرين و مردم، الگويي موفق از تحقق عدالت آموزشي و ارتقاي کيفيت يادگيري در استان گلستان را به نمايش گذاشت و مسير توسعه آموزشي استان با اميد و انسجام ادامه خواهد يافت.